Detalhes da implementação

Utilizar dos conceitos abordados nas duas primeiras etapas do projeto para criar um aplicativo que atenda a necessidade de um ensino da língua portuguesa para imigrantes Haitianos no Brasil.

Proposta:

Criação de aplicativo que consiga atender as necessidade dos imigrantes Haitianos que chegam no Brasil, a fim de que consigam ter uma melhor integração na sociedade. Como analisado anteriormente na análise de similares, uma saída viável seria a criação de um aplicativo que conseguisse atingir essas pessoas. Alguns dos desafios encontrados nesta opção, seriam:

• Pouco contato com falantes do idioma (conversação);
• Problemas com a conexão de internet;
• Ausência de professores;
• Dificuldade para compartilhar experiências/culturas;
• Aplicativo nas línguas pátrias do Haiti;

Fazendo uma análise ampla de outros aplicativos do mesmo tipo e entendendo outras plataformas que fornecem interação entre pessoas de diversas partes do mundo chegamos as possíveis soluções dentro do aplicativo:

• Na página de abertura, um aviso com as tarefas/exercícios pendentes, e com os exercícios da semana;
• ícone de chat em todas as telas, caso o aluno necessite de suporte, tanto no app, quanto a ajuda de algum professor encarregado;
• Um ícone de rolagem lateral para as notificações (aulas, provas, informações, etc)
• Um ícone de rolagem lateral para as aulas, (também pode haver um termômetro de quanto da aula foi desenvolvido até o momento)
• Área de interação: área na qual o aluno pode conversar com professores e/ou outros alunos, para compartilhar ideias, experiências.
• A área de aprendizagem pode ser dividida em três categorias: leitura, conversação e escrita;

Solução 

O aplicativo busca integrar ainda mais os imigrantes Haitianos na cultura brasileira, através do ensino da língua portuguesa. A busca por passar o conhecimento linguístico para os imigrantes é o foco principal do app.

A interação como outras pessoas acaba se tornando um dos maiores desafios do aplicativo, que com a função de “área de interação” possibilita o desenvolvimento que as pessoas teriam em sala de aula de forma virtual.

O app tem o foco principal nos imigrantes haitianos, mas com o desenvolvimento da plataforma poderia receber mais pessoas que se interessassem em aprender outras línguas.

Link do protótipo: https://xd.adobe.com/view/84302c41-e38d-47af-8b38-32f8647176f6-d163/screen/13ce7f35-cdd1-402e-a409-959b2aa0733f

Equipe: Carolina Romão | João Manoel M. dos Santos | Matheus Ricci | Thayná Schreiter Furtado

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